sábado, 24 de septiembre de 2016

Curso de post grado: “Herramientas de Comunicación en Salud”

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE SALUD

DIRECCIÓN GENERAL DOCENCIA EINVESTIGACIÓN

DIRECCIÓN DE CAPACITACION Y DOCENCIA

 

PRESENTACIÓN DE CURSOS DE POSTGRADO

 

 

1.- NOMBRE DEL CURSO:

 

Herramientas de Comunicación en Salud

 

Inscripción: cursocomunicacion@buenosaires.gob.ar

 

 

 

2.- TEMA Y FUNDAMENTACION: 

 

Cuando ingresa un médico por primera vez al sistema de salud del GCBA, como médico residente, lo hace con el objetivo de alcanzar su formación profesional en una determinada especialidad .

Transita todo su etapa formativa, conviviendo con  aprendizajes, responsabilidades e interactuando con pares y con pacientes. 

Su comunicación con otros profesionales está dada en forma vertical en ambas direcciones; también se relaciona horizontalmente con el resto sus colegas y con los agentes del GCBA.

La comunicación asertiva permite mejorar los canales de comunicación institucional, genera que los integrantes se conozcan, se interrelacionen y evita el rumor en la comunicación, tantas veces responsable del malestar generalizado de actores.

En cuanto a la relación médico paciente, es una de las más complejas e intensas, ya que tanto  el paciente como el médico dependen mutuamente del saber del otro, de su deseo de sanar y de su compromiso en el proceso terapéutico. Esta interacción tiene su origen en el quehacer clínico y constituye el núcleo fundamental de la medicina.

La comunicación establecida en el marco de la salud pública entre el paciente y el médico no es espontánea, está predeterminada por los respectivos papeles asumidos por los interlocutores. 

Es responsabilidad del profesional dirigir el proceso comunicativo, por ello es importante que él, pueda realizar esta tarea primordialLa adquisición de herramientas claves de comunicación permite cumplir con principios básicos como autonomía y beneficencia y resalta virtudes como veracidad y respeto.

 

 

 

 

 

3. –DIRECTOR

 

Lic. Silvia Belsito

 

 

 

 

4.- COORDINADORES DOCENTES:

 

Lic. Patricia Diez .Licenciada y Profesora en Sociología UBA. Docente universitaria. Jefa de Residente de Educación para la Salud, Hospital Tornú(1999/2000).

Integrante del equipo de Comunicación y Prensa del Ministerio de Salud del GCBA

 

Lic. Alicia ApuzzoLicenciada en Instrumentación QuirúrgicaCoordinadora de Centro Obstétrico Hospital Pirovano,Docente Cruz Roja Argentina filial Saavedra. Integrante del equipo de Comunicación y Prensa del Ministerio de Salud del GCBA

 

 

 

5.- COLABORADORES DOCENTES:

 

Lic. Brenda Marchese. Lic. En Relaciones Públicas.Diplomada en Social Media y Comunicaciones Digitales.Integrante del equipo de Comunicación y Prensa del Ministerio de Salud del GCBA

 

Diego Martín Abdula. Maestro de técnica vocal. Oratoria y Comunicación.

Integrante del equipo de Comunicación y Prensa del Ministerio de Salud del GCBA

 

 

6.- PROFESIONALES A LOS QUE ESTÁ DESTINADO:

Residentes y Jefes de Residentes del GCBA

 

 

 

7.- REQUISITOS DE ADMISIÓN:

Pertenecer al sistema de residencias del GCBA

 

 

8.- NÚMERO MÍNIMO DE INSCRIPTOS:

10 (diez)

 

9.- NÚMERO MÁXIMO DE INSCRIPTOS:

25 (treinta)

 

10.- LUGAR DE LAS ACTIVIDADES:

Hospital Ramos Mejía – Gral. Urquiza 609 Balvanera

 

El curso se desarrollará en tres encuentros: 

 

11 y 12- FECHA DE INICIO FINALIZACIÓN:

 

Miércoles 9, 16 y 23 de noviembre (grupo A)

 

Viernes 11, 18 y 25 de noviembre (grupo b)

 

 

13.- DÍAS DE REALIZACIÓN: Grupo A  días miércoles

                                            Grupo B   días viernes

 

14.- HORARIOS DE REALIZACIÓN: (TEORIA Y PRÁCTICAS)

13 a 16 hs

 

15.- CARGA HORARIA TEÓRICA: 6 Hs.

      CARGA HORARIA PRÁCTICA: hs

      CARGA HORARIA POR MONOGRAFÍA, EXAMEN, OTROS: 5 hs.

      CARGA HORARIA TOTAL14 Hs.

 

 

16.- DESARROLLO DETALLADO DEL PROGRAMA:

 

a- Objetivos: 

 

• Que el asistente pueda adquirir  herramientas  teórico - prácticas que le permitan  optimizar la interacción personal desde su perspectiva comunicacional, atendiendo a los intereses, valores y expectativas de los involucrados. 

 

• Que el asistente pueda  desarrollar estrategias orientadas a resolver  conflictos inter personales y grupales, mediante el diálogo y la negociación.

 

 

 

b- Contenidos: 

 

 

Comunicación:

Tipos de comunicación, lenguaje verbal, no verbal, silencios. Elementos del lenguaje corporal.

Impacto de la comunicación

Componentes de la comunicación: Asertividad, aprendiendo a manejar el enojo. 

Escucha activa

Comunicación  entre los integrantes de los equipos de salud: atravesar distancias.

Comunicación con la comunidad. Relación médico-paciente. Los nuevos escenarios sociales y las herramientas comunicacionales para abordarlos.

Persuasión: habilidades y argumentos para obtener resultados.
Importancia del acuerdo: Ganar = Ganar
Equipos eficaces: roles, metas y objetivos grupales.
Liderazgo y Motivación en los equipos de trabajo.

 

c- Actividades: 

 

Ponencias con apoyo de material audiovisual

Actividades lúdicas y de integración

 

 

 

d- Mecanismos de evaluación: 

 

Trabajos prácticos

 

 

 

e- Requisitos de aprobación: 

 

75% de asistencia

Aprobación de trabajos prácticos.

 

 

 

sábado, 17 de septiembre de 2016

Revista del Hospital Ramos Mejía, Edición Electrónica - Volumen XXI - Nº 1 - 2016

Edición Electrónica - Volumen XXI - Nº 1 - 2016  >>> DESCARGAR ESTE NUMERO
 NOTIFICACIONES DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Agoglia Rosanna, Concovía Silvina, Zampicchiatti Natalia, Saggio María Teresa, Oxilia Mario, Ravea Susana, Bercellini María Angélica, Coca Sara
 RELEVANCIA DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS EN LA ADHERENCIA AL TRATAMIENTO ANTIRRETROVIRAL
Pozo Gowland, Rafael; López, Victoria; Perelis, Leonardo
 NOCARDIOSIS
María Susana Morales, Viviana Ybarra Sofia, Wendy Josefina Atencio Beltran
 RESECCION EXTENDIDA POR TIMOMA GIGANTE DE MEDIASTINO
Matías R.Ruggeri, Gonzalo Demarchi, Javier De Lauro, Norberto Lucilli